Les blogs

Qu'est-ce qu'un blog ? 

Un blog est un site Internet où on peut poster des articles appelés "billets". Tout le monde peut créer son blog ou publier des billets à condition qu'il soit inscrit. Chaque article peut être commenté et modifié à tout moment.  

Que trouve-t-on dans un billet ?

1. La date, permet de classer les articles du plus ancien au plus récent. Elle s'affiche automatiquement, mais elle peut être modifiée manuellement ;
2. Un titre ;
3. Des liens à ajouter (2 au minimum) qui sont en rapport avec le thème du billet. Faire attention à la validité ;
4.  Le nom de l'auteur et l'heure. S'affichent automatiquement, mais l'heure peut être modifiée manuellement ;
5. Des libellés à ajouter : 2 minimum dont "en cours" pendant les 2 premières semaines, puis remplacé par "fini" après avoir effectué toutes les corrections. C'est un mot qui résume le thème de l'article pour classer ceux-ci en catégories. Il faut essayer d'utiliser ceux qui existes déjà pour éviter d'avoir, par exemple, un libellé "Blog", un autre "le blog" et encore un autre "les blogs" alors qu'ils veulent tous dire la même chose ;  
6. Les commentaires : les élèves doivent commenter les articles de leurs camarades durant la première semaine qui suit la publication (chaque élève doit faire au minimum 5 commentaires constructifs par trimestre).L'élève qui a rédigé l'article doit en tenir compte et doit donc directement modifier son texte en fonction. La semaine suivante, c'est au tour de M. Schoubben de faire son commentaire. L'auteur du billet doit ensuite faire les dernières modifications de son billet suite au commentaire du professeur.

Que publier ?

• À tour de rôle, un élève devra prendre note lors du cours et faire un article à partir de ces notes. Celui-ci devra être publié dans la semaine, avant le prochain cours ;
• Chaque élève devra écrire, en plus, un article personnel par demi-année sur un sujet au choix en rapport avec l'informatique ;
• D'autres ajouts : par exemple, publier une vidéo intéressante, partager son blog personnel (si on a en un), ... En fonction du niveau, l'élève pourra recevoir jusqu'à 2 points supplémentaires sur 20.

Attention : le copier-coller est interdit hors citations ! Celle-ci ne doivent pas être plus longues que 2-3 lignes et doivent être mises entre guillemets avec un lien vers la source.

Cotation : 

Total sur 20 points.

• Article publié dans la semaine qui suit le cours :  /2 ;
• Orthographe, -1/faute retrouvée par BonPatron : /4 (points facilement gagnés !) ;
• Contenu : /6 (maximum de 7/6 si exceptionnel) ;
• Minimum 2 libellés, dont "en cours" pendant la première semaine, puis changé en "fini" après toutes les modifications : /2 ;
• Minimum 2 liens valides : /2 ;
• Commentaire : modifications suite aux remarques : /2 et minimum de 5 commentaires constructifs sur un trimestre : /2 .

Intérêts :

• Apprendre à maitriser les techniques vues en classe ;
• S'entrainer à prendre note ;
• S'entrainer à écrire sur Internet ;
• S'entraner à écrire de manière collaborative (commentaires, réactions aux commentaires) ;
• => Gérer son e-réputation.

Source :

• Source de ma capture d'écran que j'ai ensuite modifiée à l'aide de Paint. 

Les blogs

Qu'est-ce qu'un blog ?

Un blog c'est un site Internet que l'on utilise pour diverses publications, on peut y poster des articles (que l'on appelle aussi "billets") et y insérer des images, des vidéos, des liens et d'autres multimédias. Pour cela, une inscription est requise. En dessous de chaque article sont écrits l'auteur, la date ainsi qu'un libellé. Les articles peuvent être triés de manière chronologique ou antichronologique et sont classés en fonctions de leurs libellés. Grâce aux commentaires, chacun peut donner son avis et partager son point de vue. Blogger est un des blogs les plus connus. Cependant, il en existe d'autres comme skyrock ou bien Wordpress.

Cours d'informatique

Chaque semaine, un élève devra faire un résumé de la matière vue au cours et partager ses notes sous forme d'article. L'information sera complète (sans pour autant ressembler à un roman). Le délai pour écrire son article est de une semaine. Surtout, pas de copier/coller (sauf si l'on précise d'où proviennent les phrases). Ensuite, il y a une deuxième semaine pour que chacun puisse mettre son commentaire. Une fois que tous les élèves ont commenté l'article, c'est au tour du professeur (alias M. Schoubben). Enfin, la troisième semaine est laissée pour que l'élève corrige ce qui a été pointé du doigt dans les commentaires.

Cotation

• Ce qui concerne l'information contenue dans l'article : /6 (Il y a possibilité d'obtenir 7/6 si l'article contient des éléments utiles, en étant supplémentaire.)

• L’orthographe : /4 (4 points facilement donnés grâce à BonPatron) 
• Un minimum de deux liens : /2
• Deux libellés corrects : /2
• Article publié dans la semaine : /2
• Si l'on ajoute des commentaires pertinents : 3/2

On peut grappiller quelques points en postant un article qui ne concerne pas la matière vue au cours et donc arriver à un total de 22/20 !

Les Logiciels de présentation: Partie 3

Résumé du cours du 5 mars 2013

Les Logiciels de présentation

Au sommaire:

• Liens
• Psychologie cognitive

Les liens

Premièrement: Comment insérer un lien?
C'est tout simple: Il suffit de se rendre dans le menu insertion de notre logiciel de présentation préféré de cliquer sur hyperlien et le tour est joué. Une fenêtre s'affiche: celle-ci pour LibreOffice:

Pour faire un lien dans le projet que nous sommes en train de travailler, nous allons cliquer sur document, cible, puis la dia qu'on veut atteindre. D'autres options nous sont proposées, des liens vers des pages internet, des liens vers d'autres documents qui s'ouvriront dans une autre fenêtre, des liens vers de nouveaux documents, des liens vers une adresse mail (avec moyen de paramétrer l'objet et les destinataires).

Pour insérer le même lien dans chaque page de notre document, plutôt que de ré-insérer un lien pour chaque page, on va soit le copier-coller dans chaque page (solution interminable si on a 150 dias), soit entrer dans le mode masque (affichage-masques-afficher les masques de la page) et ajouter un hyperlien qui apparaitra désormais sur chaque dias. On peut également utiliser cette technique pour ajouter une en-tête, un pied de page, du texte ou un logo sur chaque page de sa présentation.

Psychologie cognitive

"La psychologie cognitive étudie les grandes fonctions psychologiques de l'être humain que sont la mémoire, le langage, l'intelligence, le raisonnement, la résolution de problèmes, la perception ou l'attention.

Plus généralement la cognition se définit comme l'ensemble des activités mentales et des processus qui se rapportent à la connaissance et à la fonction qui la réalise.

La psychologie cognitive part du principe que l'on peut inférer des représentations, des structures et des processus mentaux à partir de l'étude du comportement. Contrairement au béhaviorisme, elle défend que la psychologie est bien l'étude du mental et non du comportement. À la différence des autres courants mentalistes, elle ne pense pas que l'introspection soit une voie d'accès particulièrement fiable pour explorer le mental."

Source: Wikipedia 

C'est bien beau mais qu'est-ce que ça vient faire dans notre cours sur les logiciels de présentation ?
La psychologie cognitive va nous aider a exploiter au mieux le potentiel du cerveau dans nos présentations.
Comment? C'est tout simple: La psychologie cognitive nous a prouvé que certaines couleurs avaient des caractéristiques biens définies qui pouvaient nous aider dans nos présentations et qu'il était important de minimiser au maximum les mots sur nos dias si on veut être écoutés.
On notera que l'hémisphère droit du cerveau s'occupe essentiellement de tout ce qui est détail, rationnel, langage et analyse. tandis que l'hémisphère gauche s'occupe plutôt de tout ce qui est global, imagé, synthétique, analogies, intuitions,...
Il est important d'essayer de faire travailler les 2 hémisphères du cerveau.

Les couleurs:

Certaines couleurs sont connues pour être reposantes: les couleurs pastels (Bleu pastel,... ). Tandis que d'autres sont reconnues pour arriver plus rapidement au cerveau: Les couleurs vives ( On les utilisera essentiellement pour le texte ) /!\ vous vous dites bien sûr que l'association bleu en arrière plan et jaune pour le texte est l'association parfaite, il n'en est rien ! Cette association beaucoup utilisée par le passé est maintenant dépassée!
/!\ TOUJOURS PENSER Á TESTER SON PROJECTEUR AVANT LA PR2SENTATION /!\
En effet, les couleurs du projecteurs sont rarement les mêmes que celles de l'écran de l'ordinateur.

Les blogs

C'est quoi un "blog" ?

C'est un site internet où tous ceux qui sont inscrits au blog peuvent poster un article, y insérer des liens, des images, des vidéos... Dans le bas de chaque article il y a sa date de parution et son auteur. Ils sont triés de manière

chronologique/antichronologique et classés grâce aux libellés qui se trouvent aussi dans le bas de l'article. Tout le monde peut réagir en laissant des commentaires (sans pour autant que cela ne devienne un nid à "Troll"). 

Blog ça vient de webloging qui signifie : écrire un journal de bord sur internet. Et Blogger c'est un peu le Skyblog (apparu en 2002) d'aujourd'hui et on comprend pourquoi quand on voit ça ! Blogger était la 2ème plateforme de blog le plus visité en 2009 en  France (source). Mais il en existe d'autres comme Wordpress par exemple. Nous utilisons Blogger, car il offre gratuitement et avec un seul mot de passe de nombreux services que nous verrons au cours de l'année.

Comment ça se passera : 

Quoi ? Devoir chacun à son tour prendre des notes pendant le cours et les poster sur un blog ?

Hé oui, au cours d'informatique on n'a pas de feuille que l'on range dans un classeur qui à la fin de l'année pèse une tonne. Ce temps est révolu et c'est bien pratique toutes ces données...

On dispose d'une semaine après le cours pour écrire notre article. Une fois posté, nos camarades de classe auront une semaine à leur tour pour commenter. M. Schoubben nous donnera ensuite ses commentaires, nous auront encore une semaine pour la correction finale avant d'être cotés. O_o ça fait beaucoup de semaines ça, en résumé, notre article sera terminé entre 1 et 3 semaines maximum.

En ce qui concerne le journal de classe, il vous suffit de vous rendre sur ce site.

 Cotation : 

- Niveau de l'article (informations, photos, vidéos pertinentes) :    /6,  si des informations supplémentaires et utiles sont ajoutées il est possible d'avoir  7/6

- Orthographe :    /4    Mais, grâce à BonPatron et à notre cerveau, il ne devrait y avoir aucun problème ;)

- Publication dans la semaine :     /2

- 2 liens externes minimum présents :    /2

- 2 libellés corrects minimum :     /2  (ne pas oublier de changer le libellé "en cours" à celui de "fini" lorsque nous avons terminé de corriger l'article après les remarques du professeur)

- Prise en compte des remarques des autres :    /2
- Commentaires dans les articles des autres :      /2  (possibilité d'avoir 3/2 si nos commentaires sont excellents et constructifs)

Si on publie ailleurs que sur Blogger, cela peut aussi rapporter des points.

Donc : il est possible d'avoir 22/20, 12 points sont donné si on fait correctement le travail.

  

PS : le COPIER/COLLER  est à utiliser le moins possible, à le mettre entre guillemets et de dire de quel source il vient  =D.

Facebook

Facebook, qu'est-ce que c'est ?

Et bien Facebook c'est un réseau social sur internet qui permet à toute personne possédant un compte de partager des informations, des photos, des vidéos. Si Charles a 100 amis, qu'un de ses amis avec qui je suis ami commente la photo, alors je pourrai voir cette photo qui, au départ n'était pas visible pour moi. Mais cela dépend si celui qui publie met sa publication en "public".

Voici un petit exemple pour mieux comprendre

source: diapo de Mr. Schoubben

Si on fait le calcul : 100 x 100 x 100 x 100 = 100 000 000

100 millions de personne peuvent voir cette photo alors que Charles n'a que 100 amis.

Sur Facebook, il y a des conditions d'utilisation. Nous remarquons que dans le point 2, numéro 1, tout ce qui est publié sur Facebook appartient à Facebook. C'est-à-dire que Facebook peut utiliser votre photo pour faire de la pub ou autre. Il faut faire attention à tout ce que l'on publie !

Il y a possibilité de créer des listes d'amis. Ces listes vont être utiles lorsqu'on commence à mélanger contacts professionnels, amis, famille... de sorte que tout ce que vous publierez ne soit visible que par certaines personnes. Voici deux sites où tout cela est bien expliqué. https://www.facebook.com/help/friends/lists et http://www.aussitot.fr/facebook/creer-listes-amis-facebook.html .

Lorsque l'on veut utiliser une application sur Facebook, il faut autoriser l'application à plusieurs choses. Exemple

source: diapo de Mr. Schoubben

Dans ce cas, l'application pourra accéder à vos informations de base, publier sur votre mur, accéder à vos données en permanence et accéder aux informations de votre profil. En gros, c'est comme si vous donniez votre compte à une application !

Voici un lien qui montre comment Facebook gagne de l'argent en une image

http://influencedigitale.com/comment-facebook-gagne-de-largent/

Comment sécuriser son compte ?

Lorsqu'on est connecté sur Facebook, il y a une flèche en haut à droite. Cliquez dessus et sélectionnez "Paramètres du compte" pour modifier votre compte ou sur "Paramètres de confidentialité" pour modifier qui peut voir quoi.

Notez qu'il faut vérifier de tant en tant ses paramètres de sécurité, car ceux-ci pourraient changer tout seul.

Voilà, vous savez à peu près tout sur Facebook et comment l'utiliser !

Vous avez dit 'blog' ?

Tout d'abord, qu'est-ce qu'un blog? C'est une façon de publier sur internet facilement, par billet avec un titre et son texte, lien ou photo, vidéos, avec aussi la date de parution et son auteur. Quel intérêt ? On peut mettre des commentaires et communiquer avec les "bloggeurs".
Pour retrouver une publication facilement, on peut utiliser des libellés
(ou mots-clés) où tout les billets ont été classés par thèmes.
Sinon, un peu plus bas, ils sont classés par ordre chronologique (par date du plus vieux au plus récent) ou antichronologique (du plus récent au plus vieux), au choix. Vous connaissez sûrement Skyblog ou Skyrock, l'un des sites de blogs les plus connu, " notre Facebook d'il y a 3ans". Comment créer un skyblog? Nous allons nous servir de ce blog pour publier nos compte-rendus des cours, chacun a notre tour nous allons prendre des notes et ensuite créer un billet, le publier avec des liens hypertextes utiles. Ensuite, pendant la première semaine, les autres élèves pourront commenter et faire des remarques utiles pour améliorer le travail des autres, puis ce sera au tour du professeur de faire ses remarques, l'élève disposera d'une semaine pour corriger son billet avant de recevoir ses points finaux.


Cotations:

• Le niveau , si le texte ,les photos , vidéos , liens etc sont pertinents. (/6+1) copier-coller interdit!
• L'orthographe. (/4) pour cela nous disposons d'un correcteur orthographique.
• Si la publication a été faites dans la semaine. (/2)
• Liens externes. (/2) On peut en mettre deux mais plus il y en a, mieux c'est.
• Tenir en compte les remarques et les corriger a temps. (/2)
• Utilisation des bons libellés. (/2)
  Pour les libellés, on doit mettre en cours en suite pendant une semaine les autres élèves donc vous, vont pouvoir commenter et après une semaine le professeur va pouvoir faire ses remarques et ont disposent alors d une semaine pour corriger et libellé l'article "fini".

• Les commentaires, participations, remarques utiles etc. (/2)
• Publications exceptionnelles (+ /1)

Et voilà, à mardi !

Le Blog (introduction au cours)

Le blog : Le blog a été la première chose créée pour écrire facilement sur internet pour tout "humain normal". => http://fr.wikipedia.org/wiki/Blog

Avec un blog, on peut publier toutes sortes de choses (vidéos, musiques, images, messages,...) que tout le monde peut venir voir... =>
Il est facile pour le blogueur d'organiser ses articles du plus ancien au plus récent, ou vice-versa, selon ses préférences...
Classer un article est facile grâce aux divers "mots-clés" que l'on peut insérer pour classer ses articles en "dossiers" (grâce aux "libellés" ou aux tags ) => http://damospace.blogspot.com/2008/06/comment-grer-les-libells-avec-blogger.html

Il est aussi facile pour un arrivant sur le blog, de laisser des messages (com's )sur les articles ...
Pour en donner ses idées, ses appréciations,...

Tout le monde peut venir voir un blog public, mais tout le monde ne peut pas y écrire. Pour cela, il faut le mot de passe du blog...

Un blog peut être :

• soit public , selon la décision du blogueur
• soit privé

Enfin, les blogs visent aujourd'hui à partager les fonctions multimédias du web...

Tout au long de cette année, nous allons utiliser ce blog en guise de notes de cours, donc il est préférable à chacun de savoir utiliser cet outil technologique...

blog de l'école

Cette année en informatique nous avons à notre disposition un blog.
Mais d'abord qu'est-ce qu'un blog?
Un blog, c'est un site internet ou l'on peut mettre des articles (qui apparaissent par ordre chronologique), et aussi mettre des commentaires.
Vous connaissez surement le site "skyrock", voila un exemple de site ou l'on crée des blogs.
Pour plus d'informations je vous invite a cliquer sur ce lien: blog

Nous élève, nous devons donc prendre des notes et les poster sur ce blog. Les autres élèves pourront mettre des commentaires constructifs et sensés pour aider celui qui réalise un billet sur le blog.

Pour avoir des points pour son article il est préférable de:

• bien prendre note au cour
• faire un article construit et explicite
• mettre des liens hypertextes (plusieurs c'est mieux)
• mettre des libellés(au moin 2)

Pour avoir des points sans faire d'article (pas d'inquiétude tout le monde y passera) on doit mettre des commentaires sur les articles des autres.

Voila vous savez tout ce qu'il faut faire.

Présentation du blog

Concernant le déroulement du cours d'informatique:

- il n'y aura pas de feuille de cours; les élèves prendront notes chacun à leur tour et retranscriront celles-ci sur ce blog,
- le comportement sera bien entendu d'être respectueux envers les uns et les autres et de faire des critiques constructives sur les notes de chacun.

Caractéristiques principales d'un blog:

- il nous permet de s'exprimer,
- nous pouvons y mettre nos commentaires,
- il est facile d'écrire des textes, mettre des images,...
- les éléments sont classés de manière automatique, dans l'ordre chronologique ( http://fr.wikipedia.org/wiki/Chronologie ) ou chronologique inverse.

Pour écrire le message sur le blog:

- il faut un titre,
- les libellés ( en cours ou fini ) et y ajouter également ce dont on parle dans notre message,
- pour les liens hypertextes, il faut cliquer sur la petite icône "lien" de la barre d'outils présente au dessus du champs d'écriture et insérer l'adresse internet dans la case URL.


Cotation du professeur:

- la cotation sera sur 20 points,
- le contenu : 6 points,
- l'orthographe : 4 points,
- au moins 2 liens hypertextes(http://dictionnaire.mediadico.com/traduction/dictionnaire.asp/definition/hypertexte/2007) : 2 points,
- le message fait en moins d'une semaine : 2 points,
- les libellés : 2 points,
- prise en compte des remarques : 2 points,
- commentaires sur le billet des autres : 2 points,
- niveau exceptionnel : 1 point en plus est valable pour le contenu et pour les commentaires.

Le professeur ne notera pas de commentaire durant 1semaine, c'est aux élèves de le faire.

Nouveau Look

Suite à quelques problèmes de présentation du blog, entre autre lors de la projection en classe où il faut agrandir les caractères pour que ce soit lisible, j'ai commencé début de semaine à modifier le look.
Je suis tombé sur un "template" prédéfini qui reste lisible lors de l'augmentation de la taille des caractères. Dans ce template, on voit peu la différence entre les articles. J'ai fait quelques modifications, mais le temps me manquait pour trouver un bon look.

Denis et Quentin ont trouvé que le site était devenu moche. Je suis d'accord, il était moche.

Après proposition, Denis a dit qu'il pouvait faire mieux. Je lui ai donné le droit de changer le look ce matin, et ce soir, le nouveau look est en-ligne. Si vous avez des remarques (les félicitations et les critiques constructives) sont les bienvenues en commentaire sur ce billet.

En conclusion, si vous trouvez que quelque chose ne va pas, n'hésitez pas à le dire, mais soyez prêt à aider pour la résolution du problème. Vous seriez surpris du nombre de choses que vous trouvez gênante que vous avez le pouvoir d'améliorer si vous êtes prêts à "mouiller votre chemise".