Les Tableurs

1. Mais qu'est-ce qu'un tableur ?

Tout d'abord, on inventa des calculatrices puissantes puis on remarqua qu'on pouvait faire encore plus puissant, vers 1945, les premiers ordinateurs apparaissent. Néanmoins, il a fallut environ 15 ans avant que les premiers tableurs n'apparaissent sur les ordinateurs. Aujourd'hui les tableurs comme Excel sur Windows,calc sur Libre office (programme gratuit téléchargeable ici) sont toujours utilisés comme machine à calculer. Je parle de tableur mais, qu'est-ce réellement ? Un tableur contient des colonnes numérotées par des lettres de A à ABC 1024 colonnes) et des lignes numérotées de 1 à 1048576, pour calc cela peut varier selon les tableurs! L'intersection des 2 donnent une case, appelée cellule.

2. Utilisation de tableurs:

• - On peut mettre mettre du texte ainsi que des nombres dans les cellules, le texte se place à gauche de la cellule et les nombres à droite. Mais attention, 2B est considéré comme un format texte, il existe plusieurs formats en voici quelques exemples : le format numérique comme 3.2 ou le format date comme 3/9, il retranscrit automatiquement en 03/09/2014 et aussi le format booléen, (plus d'explications sur ce format ce site) il répond aux questions en disant vrai ou faux ;
•  si on tape par exemple cette formule (=D7+E8) cela nousdonne la somme des deux cellules, mais nous pouvons faire n'importe quelle opération. Si on change un chiffre dans une cellule, partout où le numéro de case est utilisé le résultat change et celainstantanément ;
• on peut aussi pour éviter de se fatiguer de trop, lorsqu'on fait des calculs complexes, appuyer sur un petit pavé appelé poignée se trouvant en bas à droite de la cellule. Il suffit de maintenir appuyer et de déplacer ce pavé jusqu'au numéro de cellule voulue(pour peu que ce soit dans la même colonne ou ligne)pour que l'action s'applique à toutes les cases sélectionnées.



Les blogs

Qu'est-ce qu'un blog ? 

Un blog est un site Internet où on peut poster des articles appelés "billets". Tout le monde peut créer son blog ou publier des billets à condition qu'il soit inscrit. Chaque article peut être commenté et modifié à tout moment.  

Que trouve-t-on dans un billet ?

1. La date, permet de classer les articles du plus ancien au plus récent. Elle s'affiche automatiquement, mais elle peut être modifiée manuellement ;
2. Un titre ;
3. Des liens à ajouter (2 au minimum) qui sont en rapport avec le thème du billet. Faire attention à la validité ;
4.  Le nom de l'auteur et l'heure. S'affichent automatiquement, mais l'heure peut être modifiée manuellement ;
5. Des libellés à ajouter : 2 minimum dont "en cours" pendant les 2 premières semaines, puis remplacé par "fini" après avoir effectué toutes les corrections. C'est un mot qui résume le thème de l'article pour classer ceux-ci en catégories. Il faut essayer d'utiliser ceux qui existes déjà pour éviter d'avoir, par exemple, un libellé "Blog", un autre "le blog" et encore un autre "les blogs" alors qu'ils veulent tous dire la même chose ;  
6. Les commentaires : les élèves doivent commenter les articles de leurs camarades durant la première semaine qui suit la publication (chaque élève doit faire au minimum 5 commentaires constructifs par trimestre).L'élève qui a rédigé l'article doit en tenir compte et doit donc directement modifier son texte en fonction. La semaine suivante, c'est au tour de M. Schoubben de faire son commentaire. L'auteur du billet doit ensuite faire les dernières modifications de son billet suite au commentaire du professeur.

Que publier ?

• À tour de rôle, un élève devra prendre note lors du cours et faire un article à partir de ces notes. Celui-ci devra être publié dans la semaine, avant le prochain cours ;
• Chaque élève devra écrire, en plus, un article personnel par demi-année sur un sujet au choix en rapport avec l'informatique ;
• D'autres ajouts : par exemple, publier une vidéo intéressante, partager son blog personnel (si on a en un), ... En fonction du niveau, l'élève pourra recevoir jusqu'à 2 points supplémentaires sur 20.

Attention : le copier-coller est interdit hors citations ! Celle-ci ne doivent pas être plus longues que 2-3 lignes et doivent être mises entre guillemets avec un lien vers la source.

Cotation : 

Total sur 20 points.

• Article publié dans la semaine qui suit le cours :  /2 ;
• Orthographe, -1/faute retrouvée par BonPatron : /4 (points facilement gagnés !) ;
• Contenu : /6 (maximum de 7/6 si exceptionnel) ;
• Minimum 2 libellés, dont "en cours" pendant la première semaine, puis changé en "fini" après toutes les modifications : /2 ;
• Minimum 2 liens valides : /2 ;
• Commentaire : modifications suite aux remarques : /2 et minimum de 5 commentaires constructifs sur un trimestre : /2 .

Intérêts :

• Apprendre à maitriser les techniques vues en classe ;
• S'entrainer à prendre note ;
• S'entrainer à écrire sur Internet ;
• S'entraner à écrire de manière collaborative (commentaires, réactions aux commentaires) ;
• => Gérer son e-réputation.

Source :

• Source de ma capture d'écran que j'ai ensuite modifiée à l'aide de Paint. 

Année 2014-2015

Bonjour,

Bienvenue à la classe "génération 14-15" sur ce blog.
Objectifs de cette 2e heure :

• dites bonjour à tout le monde en mettant un commentaire sur ce message, 
• allez lire le "blabla obligatoire" sur les pages "Contrat de comportement" et "Intentions pédagogiques", et ajoutez-y un commentaire genre "lu et approuvé".

Je vous souhaite une très bonne année.

Les réseaux

Les réseaux :
Il existe différents types de réseaux :
1)Les réseaux filiaires :

Les réseaux filiaires sont les réseaux connectés par câble. Leur utilité principale est la connexion à Internet, mais il peuvent égalementservir pour les serveurs de stockage en réseau ou NAS (Network Attached Storage), ces derniers permettent par exemple de stocker des informations sur un disque dur à distance. Ces réseaux ont différentes appellations telles que : réseau local, réseau lan, connexion Ethernet, ...

Leur unité est le Mbp/s. 

2)Les réseaux sans fil :

Les réseaux sans fil ont été créés car ils présentaient différents avantages par rapport aux réseaux filiaires : ils évitent des couûts supplémentaires, ils accordent une plus grande liberté de mouvement et permettent de relier plus facilement des appareils entre eux. 

Ils existent plusieurs types de réseaux sans fil :

-Wifi 802.11a : 54 Mb/s : Portée de 10m

-Wifi 802.11b : 11 Mb/s : Portée de 100m

-Wifi 802.11g : 54 Mb/s : Portée de 100m

3)Comparaison des taux de transferts :

Pour un téléchargement d'une taille de 1 Tera :

-Il faudrait 40h par Wifi

-Il faudrait 2h15 par réseau filiaire

Pour finir, voici une petite comparaison des vitesses de téléchargement des supports USB:

Pour un film (1h30):

- USB 1.0 : 27min

- USB 2.0 : 42 s

- USB 3.0 : 4.1 s

Les Processeurs :

Utilité :

Les processeurs servent à effectuer les calculs liés au fonctionnement du programme d'exploitation (O.S. ) ou encore des différentes applications.

Je pense qu'il est inutile de dire que cet élément est vital au fonctionnement de n'importe quel ordinateur et que sa puissance est un des éléments importants dans le choix d'un ordinateur.

Unités :

Sa puissance se mesure en Hertz (Hz) qui correspond au nombre d'opérations que le processeur est capable d'effectuer en une seconde (+,-,x,/,=,<,>,décaler tout de 1). Par exemple si un processeur a une puissance de 3GHz, ça veut dire que le processeur est capable d'exécuter 3.000.000.000 d'opération en une seconde!(bon processeur).

Où sommes-nous arrivé ?

Pour le moment les processeurs "grand public" les plus puissants sont aux alentours de 3GHz/3,4GHz. Auparavant, la puissance des meilleurs processeurs augmentait par deux fois tous les 18 mois a peu près mais, nous sommes arrivés à une limite, car plus le processeur est puissant plus ses circuits imprimés sont rapprochés et si on dépasse les 3GHz on risque des sauts d'électrons qui interféreraient avec les opérations exécutées. C'est pour cette raison que l'on a créée des processeurs possédant plusieurs cœurs .
dans le marché actuel le processeur le moins cher est a 20€ et c'est un mono-cœur cadencé à 2GHz, et le plus cher est a 3500€ et c'est un do-déca-cœurs (12 cœurs) cadencé à 3,4GHz.

Autres infos importantes :

• Pour comparer efficacement un processeur : http://cpubenchmark.net/ car certaine fois même si la cadence d'un processeur est plus importante il peut être plus faible qu'un plus raisonnable et aussi et surtout pour des processeurs de même puissance, il peut avoir une différence de prix qui va du simple au triple !

• On appelle aussi les processeurs : CPU (pour Central Processing Unit) ou encore microprocesseur. 
• On retrouve de plus en plus de processeur moins rapide (atom, céléron, ARM) pour économiser de l'énergie et donc augmenter l'autonomie des portables ou tablettes. 
• En plus d'être le "cerveau" de l'ordinateur, il ne faut certainement pas oublier le fait que le processeur devient de plus en plus en vogue dans le milieu de la mode grâce à son côté "geek chic" (ÉNORME BLAGUE!poison du 2 avril) 

Sources :

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Intel_CPU_Core_i7_2600K_Sandy_Bridge_bottom.jpg

https://docs.google.com/document/d/1TJPfJGjJkxudhGV0g66Ewc1N2UtNsMAfIyvYpNFQ5xI/edit

http://cpubenchmark.net/

http://cpubenchmark.net/high_end_cpus.html

https://www.flickr.com/photos/nadya/14024172/

(toutes les images utilisées sont libre de droits :) )

La mémoire vive

La mémoire vive

Utilité:                                                                                                

La mémoire vive ou RAM (Random Access Memory: Mémoire à accès aléatoire) sert avant tout à stocker les informations et de fournir rapidement ces informations au processeur central de l'ordinateur. Pour se donner une idée de sa rapidité, son temps d'accès se mesure en nanosecondes contrairement au disque dur qui est jaugé en millisecondes. Le processeur central va se servir de cet espace de stockage pour lire les données à exécuter et enregistrer le résultat de ses calculs. La mémoire vive est utilisée par l'ordinateur quand il est en action, quand il traite des données, elle est donc différente de la mémoire de stockage. La mémoire vive est volatile, c'est-à-dire qu'elle n'est pas capable de stocker des données lorsqu'elle n'est plus alimentée en électricité, d'où le terme Dynamic RAM. Plus un PC aura de RAM, meilleures seront les performances du processeur mais attention à votre version de Windows. Les versions classiques de Windows XP ne reconnaissent pas plus de 3 Go de RAM, pour avoir plus de Go de RAM il faut se tourner vers une version 64 bits de Windows XP ou vers Windows Vista ou encore vers Linux.

*La mémoire vive (RAM) se présente sous forme de barrette ,comme ceci, dans un PC

Fonctionnement:
 La mémoire vive se présente sous forme de composants électroniques ayant la capacité de retenir les informations, ces informations sont de type binaire, 1 ou 0 = 1 bit (1 b). Avec un bit il est ainsi possible d'obtenir 2 états: soit 1, soit 0. Avec 2 bits il est possible d'avoir 4 états différents (2*2) et avec 3 bits il est possible d'avoir 8 états différents (2*2*2)

*Colonne de gauche: valeur binaire pour 3 bits

*Colonne de droite: valeur décimale de la valeur binaire

n.b: 8 bits = 1 octet (1 o) = 1 Byte ( 1 B)

Moyenne de prix:

-1 Go (gigaoctet) vaut + ou - 12 euros

-32 Go (la plus grande capacité que peut contenir une barrette de RAM) coûtent + ou - 315 euros

*Une barrette de 32 Go de RAM sert pour le montage vidéo, pour la 3D, pour les jeux vidéo, etc.

*1 Go de RAM n'est pas très utile, il faut au moins 4 Go de RAM d'ailleurs on trouve très peu de PC qui ont moins de 4 Go de RAM  sur le marché.

Liens:

-https://www.youtube.com/watch?v=tx5DhgQrbqk
(cette vidéo est une explication imagée de ce qu'est la mémoire vive)
-https://www.youtube.com/watch?v=2zWx86cSpFU
(un peu d'histoire sur les unités de stockage présentée de manière assez comique :))
-https://www.youtube.com/watch?v=JdYumYRNS_4
(cette vidéo montre comment passer d'un nombre décimal (base 10) à un nombre binaire (base 2))

Les graphiques sur les tableurs

Avertissements:

Je travaille avec LibreOffice 4.1.3 (voir lien en bas du blog) et toutes les données dans les graphiques sont faites grâce à une facture. L'étude des fonctions est réalisée grâce à la référence "x" (chiffre de -10 à 10 compris). J'ai dû faire beaucoup de graphiques pour bien montrer les différents types de diagramme.

Nos connaissances :

* Rappel : Outils=>Options=>LibreOffice Calc=>Affichage=>Diagramme=>Afficher. Il faut vérifier que la case soit cochée sinon il est impossible des diagrammes.
* Pour les banquiers c'est mieux de mettre des valeurs en forme de pourcentages et pas des valeurs totales afin de présenter des graphiques aux actionnaires par exemple.

Réalisation d'un graphique

Si on établit une facture à l'aide de LibreOffice Calc on obtient ceci.

La touche Ctrl:

À l'aide de cette facture on peut construire un graphique. On sélectionne des données que l'on aimerait avoir dans ce graphique (ex : le pourcentage des chiffres de la facture de tous les jours de la semaine). Si une donnée est écartée des autres données on utilise la touche "Ctrl". Si on lâche cette touche on perd tout ce qui avait été sélectionné. L'ordre dans lequel on prend nos données n'a aucune importance. Faites attention que vous n'ayez pas pris une case de trop. En pratique, il faut d'abord sélectionné la partie gauche par exemple puis appuyé sur la touche "contrôle" et la garder enfoncée pour sélectionner la partie de droite.

Comment faire un diagramme?

Si on choisit cette icône,= diagramme, on peut construire des graphiques. Une page apparait avec un graphique. Ce graphique nous montre les données que j'ai choisies auparavant, c'est-à-dire le pourcentage des chiffres de la facture de tous les jours de la semaine :

- La première étape "type du diagramme" demande de sélectionner le type de diagramme on veut. On doit choisir entre "colonnes", "secteurs", "lignes", etc. Dans ces différentes sortes on peut choisir la sorte du diagramme (ex : si le type de diagramme choisi est "colonne", on sait prendre une colonne "normal", "empilé" ou "pourcentage empilé"). On a également la possibilité de mettre notre graphique en 3D. À ce moment-là, on sait faire un diagramme "réaliste", avec une ombre ou "simple", sans ombre. Selon le type de diagramme on peut encore faire d'autres modifications si on veut notre graphique en 3D. Puis on clique sur "suivant".

- La deuxième étape "plage des données" nous permet de justifier nos axes et de préciser les données. La série des données peut soit être en lignes soit en en colonnes. Et la "première" ligne ou colonne peut être comme étiquette (un seul). Si on ne sélectionne aucun de ces deux derniers, l'ordinateur ne saura pas de quoi on veut parler en mettant la lettre de la colonne à la place de la première colonne et des chiffres de 1 à ... pour la première ligne.

- L'avant dernière étape "série en données" on n'y touche pas.

- La quatrième et dernière étape "éléments du diagramme, on donne un titre et/ou sous-titre à notre diagramme. Dans mon cas, on n'est pas obligé d'en mettre un dans le graphique des lignes et des colonnes, car le titre est la légende (le pourcentage) mais si on veut être précis c'est mieux de mettre un sous-titre. Dans les autres cas il faut en mettre un titre et si on veut un sous-titre. On peut dire si on veut afficher une légende et où on veut la mettre. Si on veut avoir un quadrillage on peut sélectionner l'axe x et l'axe y et leur donner un nom (pas besoin pour un graphique en secteur). Puis notre graphe est terminé.

Mais comme notre diagramme est en mode édition on peut bouger l'ensemble du diagramme grâce à des points noirs ou à l'intérieur du graphique grâce aux points verts.

L'étude des fonctions

Voici le tableau que je fais pour les graphiques de l'étude des fonctions.

Si "x" est la référence pour ces calculs on peut l'appliquer dans des multiplications, des divisions, des exposants, des sinus, cosinus, tangente, etc.
Les sin (x), cos (x) et tan (x) ont une échelle bizarre à causse des coins cassés. Pour avoir une fonction
 sin (x), cos (x) et tan (x) réelle il faut dans la première étape il faut changer le type de ligne en "adoucir".
Pour tous les calculs il ne faut pas de titre si on le transforme en diagramme, car le titre est la légende.

Quelques liens

* LibreOffice Calc 4.1.3

* Si on veut de l'aide "Comment faire des graphiques sur LibreOffice Calc?" ou 

   "Comment faire des graphiques sur LibreOffice Calc 2?"